El quinto y último film de "Waldorf 100“#KidsOnTech aborda la temática de la infancia en la era digital y la responsabilidad de los adultos. La película, dirigida sobre todo a madres y padres, es guiada por los aspectos esenciales de la pedagogía Waldorf, sin colocar a estos en primer plano. La revolución tecnológica de la actualidad es retratada sobre todo a través de imágenes desde diversos continentes evidenciando su ambivalencia e ilustrando su relación con el desarrollo infantil. De ese modo y con una moderna poética visual, aborda manifiestamente uno de los problemas de nuestro tiempo, sin por ello recurrir a prescripciones ni escenarios de destrucción sino que invita a un diálogo verdaderamente necesario.
#KidsOnTech ha obtenido numerosos premios desde su lanzamiento oficial en julio del 2021 en diferentes festivales de cine documental y cine arte. Obtuvo diversas nominaciones y recibió el primer premio de dirección (Paul Zehrer) y producción (Henning Kullak-Ublick).
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"Becoming" es la tercera película de una serie de cortometrajes producidos con motivo del centenario de la Educación Waldorf bajo la dirección del galardonado documentalista californiano Paul Zehrer, y que ofrecen una visión de la diversidad inclusiva de la Educación Waldorf en las más diversas condiciones culturales, sociales, religiosas y económicas de todo el mundo. Ninguna edad tiene un impacto más profundo en toda la vida que los primeros años de la infancia. "Durante esos primeros siete años, los niños desarrollan sus bases corporales para la vida. Exploran y experimentan el mundo con sus sentidos y a través del encuentro con el otro. Estos primeros encuentros en la vida tienen una profunda influencia y un efecto duradero en la creación de su propio ser", dice Clara Aerts, miembro coordinador de IASWECE y coproductora de la película, que se rodó en Estados Unidos, Israel, Japón, India, Sudáfrica, Guatemala, República Checa, Suiza y Alemania. "Las experiencias que hacemos posibles -o retenemos- para nuestros hijos a esta edad constituyen la base más elemental para sus vidas futuras y, en última instancia, para el futuro de la humanidad."
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Después del gran éxito de la primera parte de nuestra película "Learn to change the world", la segunda parte trata del encuentro, del compromiso y de la inclusión: un aprendizaje que va más allá de la mera recopilación de información se puede entender como una forma individual de buscar la verdad. Un enfoque es el encuentro más allá de las fronteras sociales, religiosas y étnicas, ilustrado con el ejemplo de una escuela pública en Oakland (California), que se encuentra en un barrio desfavorecido, un jardín de infancia judeo-árabe y el centro escolar Parzival en Karlsruhe.
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"Learn to Change the World" muestra la gente de todo el mundo que trabaja con la pedagogía Waldorf. La película es la primera de una serie, que debe mostrar a gente concreta con ideas concretas que se enfrente en base a la pedagogía Waldorf a los desafíos educativos de nuestros tiempos.
